Łukasz Gajdek

00:00:05: Poza schematem.

00:00:12: Witam Państwa serdecznie, z tej strony Aleksandra Chromada.

00:00:15: Moim dzisiejszym gościem jest Łukasz Gajdyk, współtwórca inicjatywy Resetownia.

00:00:20: Cześć Dukaszu.

00:00:21: Cześć Olu.

00:00:21: Czym

00:00:22: jest Resetownia?

00:00:23: Resetownia

00:00:23: jest tak zwanym trzeciem miejscem, czyli miejscem, do którego młodzież może przyjść, prawie kiedy chce, w naszym wypadku jeszcze nie w każdym momencie, ale tak jest cel w przyszłości.

00:00:36: Czyli może przyjść, wierzę, że jest tam bezpiecznie, wierzę, że jest tam ciepło, co w zimie oczywiście ma duże znaczenie, ale też wierzę, że po prostu jest tam ktoś, z kim będzie można porozmawiać na każdy możliwy temat i że nie zostaną potrafić aktowani, no nie wiem, oceniająco, czy to z góry, że jest tak zwany odpowiedzialny dorosły, który może ich wesprzeć, ale to również jest miejsce, gdzie po prostu możesz przyjść, posiedzieć i wiesz, że nikt ci nie będzie zawracał głowy.

00:01:02: Takimi miejscami trochę stają się centra handlowe, właśnie szczególnie w zimie, no bo jest tam cucho, jest tam prąd, można podładować telefon, jest Wi-Fi często.

00:01:12: My chcielibyśmy, żeby nasze miejsce było trochę taką bezpieczną bazą, ale zarazem jednak, żeby to nie popierało się tylko na zapewnieniu podstawowych potrzeb, ale żeby właśnie pomagało rozwijać możliwości zdolności, czy rozwiązywać właśnie wszelkie trudności, czy problemy z jakimi i młodzi ludzie się mierzą w dzisiejszych czasach.

00:01:32: A

00:01:32: czy mówiąc młodzież masz na myśli jakieś określone ramy wiekowe?

00:01:37: No rzeczywiście myślimy bardziej o tym wieku, to osiemnastu, dziewiętnastu lat, od powiedzmy takiego czasu.

00:01:44: liceum, technikum, coś takiego, nie?

00:01:47: A skąd w ogóle pomaga pomysł na takie miejsce.

00:01:49: Wspomniałeś już właśnie o centrach handlowych, ale jak to powstało w waszej głowie?

00:01:54: To powstało trochę jako takie marzenie moje i Roberta Ogórkisa.

00:01:59: Obserwując, co się dzieje na świecie i obserwując, co się dzieje u nas w kraju, jakie są potrzeby po prostu młodych osób.

00:02:06: Absolutnie nie jest to koncept przez nas wymyślony.

00:02:08: Pewnego rodzaju takimi miejscami są youth center na przykład w Anglii, gdzie po prostu jest to takie centrum, trochę jak nasze domy kultury, tylko tam operuje to na zasadzie bycia otwartego w dość długich godzinach, gdzie po prostu wiesz, że możesz sobie przyjść, nie musisz iść na konkretne zajęcia, nie musisz się zapisywać do jakąś grupę, po prostu możesz przyjść i siedząc sobie przy stoliku, odrobiając lekcję czy po prostu zajmując się swoimi rzeczami, wiesz, ktoś może jakiś taki pracować.

00:02:37: Krownik tamtejszy może podejść, podpytać, co robisz, czy w czym ci pomóc i tak dalej.

00:02:42: Nie będziesz, być taką wspierającą osobą.

00:02:45: No i obserwując takie inicjatywy, również takie, które się dzieją w Polsce, bo mamy już coraz częściej miejsca tego typu, chcieliśmy stworzyć coś takiego w Poznaniu.

00:02:55: Bo pracujesz z młodzieżą, jesteś także street workerem, więc masz ten wgląd w potrzeby młodych ludzi i prawda jest taka, że właśnie nie mają gdzie się podziać, tak?

00:03:05: Albo spędzają czas na placach zabaw, które też nie są tą przestrzenią dla nich i często widzę takie negatywne... ma takich małych dzieci, kiedy tam nastolatki huśtają się na huśtawkach.

00:03:20: Poza tym są też centra handlowe, które nie są przestrzenią dedykowaną dla młodzieży, ale jednak młodzież się tam odnajduje.

00:03:27: W większości miejsc natomiast muszą wydawać pieniądze.

00:03:31: Zakładam, że jeśli siedzą w McDonaldzie, no to właśnie tam już potrzebne jest jakieś kieszonkowe.

00:03:36: A tutaj, jak rozumiem, bez żadnego budżetu będą mogli spędzić czas w warunkach, które sprzyjają tak naprawdę jakimś takim rozwoju.

00:03:44: i balansowi.

00:03:46: Dokładnie tak.

00:03:47: Fajnie, że wspomniałeś też te place, bo czy te centra handlowe, bo to trochę właśnie jest tak, że oni chcą gdzieś się podziać, a trochę są zawsze wrzucani.

00:03:54: I mam takie skojarzenia z budowaniem bazy, jak się było jeszcze trochę mniejszym dzieciakiem, że też się generalnie chciało stworzyć właśnie tą swoją przestrzeń jakąś, nie?

00:04:03: I te trzecie miejsca mają też to do siebie, że młodzież często je współtworzy w jakiś sposób, to znaczy ma wpływ na to, jak one będą wyglądać, czy to, co ma się pojawić na ścianach, to są ważne.

00:04:14: no bo jednak chcemy się czuć dobrze w miejscu, gdzie przebywamy.

00:04:17: i no i właśnie dlatego młodzież też ma wkład w to, jak takie miejsca będą wyglądać, czy jak będą operować, czy co tam w ogóle będzie robione.

00:04:25: No bo jest to też naturalnym, że w tym wieku trochę chcemy, żeby się od nas odczepili wszyscy.

00:04:31: Tak więc ofertę jaką się tworzy działań z młodymi ludźmi, często się tworzy bez konsultacji z młodymi ludźmi.

00:04:38: No właśnie.

00:04:38: No właśnie.

00:04:39: No i potem się okazuje, że ci nie przychodzą na zajęcia na przykład.

00:04:43: No bo może to nie są zajęcia, na które chcą przychodzić.

00:04:46: Jednym właśnie z naszych celów będzie to, żeby jak tylko zaczniemy już niedługo, to żeby pierwsze spotkania były właśnie takie, na których będziemy się dowiadywać, czego im potrzeba i jakich zajęć by chcieli, żeby to miejsce było atrakcyjne dla nich.

00:04:59: Co wydaje mi się właśnie trudne w takiej inicjatywie, to pozyskanie czy zrekrutowanie tej młodzieży.

00:05:05: Macie już takie kanały dotarcia, że spodziewasz się, że właśnie młodzież przyjdzie do was, nie będzie się obawiała.

00:05:12: Naszym pierwszym kanałem dotarcie do młodzieży będą szkoły, bo ja sam też pracuję w technikum i moja pani dyrektorka jest bardzo wspierająca tego konceptu, tego pomysłu, więc pozwoliła mi odezwać się do wszystkich naszych uczniów z informacją o tej inicjatywie.

00:05:28: Ja sam w trakcie moich zajęć też ich pytałem często, czy to w ogóle by im się przydało.

00:05:33: No i miałem szczera odpowiedzieć, część mówiła, że nie, że nie przyszli do tego miejsca i to jest zrozumiałe, ale duża część też mówiła, że bardzo... Więc zaczniemy od informacji w szkołach i mediach społecznościowych, pod innymi szkołami.

00:05:47: Też już troszkę rozmawialiśmy, więc jest zainteresowany.

00:05:50: Super.

00:05:57: Projekt Resetownia dopiero się otworzy.

00:06:00: Kiedy planujecie otwarcie i jak to będzie wyglądało w rzeczywistości?

00:06:04: Planujemy otwarcie około dwudziestego trzeciego września, kiedy to będziemy zapraszać pierwsze grupy młodzieży do konsultacji, do opinii na temat tej przestrzeni.

00:06:14: Dostaliśmy dzięki uprzejmości fundacji domu książki i właśnie w domu książki będzie ona się umieściła.

00:06:20: W takim fajnym pomieszczeniu w piwnicy, więc to wiesz, trochę jest taka baza, trochę jest takie tajne, wchodzi się z boku budynku, a nie głównym wejściem, więc i na kot, który trzeba znać oczywiście, więc to też jest taki, trochę myślimy plus można się schować przed światem.

00:06:37: Na ten moment będziemy działać dwa razy w tygodniu po dwie godzinki.

00:06:41: No to jest start, już chcemy to powoli rozkręcać i tak jak wspominałem na początku takim marzeniem byłoby kiedyś mieć po prostu cały budynek najlepiej na stałe otwarcie.

00:06:52: Z różnymi salami tematycznymi,

00:06:53: z

00:06:54: różnymi salami.

00:06:56: Ale przede wszystkim właśnie otwarty, żeby nie trzeba było sprawdzać harmonogramu, nie trzeba było przychodzić w konkretnych godzinach tylko po żeby można było sobie przyjść praktycznie zawsze i wiedzieć, że coś tam dla ciebie będzie czekać.

00:07:09: A jakie inicjatywy planujecie tam realizować?

00:07:12: No właśnie, bo przestrzeń z jednej strony jest przestrzenią i ma być tym miejscem, gdzie możesz nie robić nic i możesz po prostu sobie być.

00:07:20: Ale z drugiej strony, no jednak chcemy, żeby ten jeden dzień w tygodniu to były warsztaty, warsztaty rozwojowe, w których będziemy na konkretne tematy rozwimawiać i odpowiadać na konkretne pytania.

00:07:30: Również wielu znajomych, czy to z kultury czy zresztą nie tylko zaoferowało, że chętnie przyjdą i stworzą takie warsztaty.

00:07:37: Na przykład moja wspaniała barberka powiedziała, że jasne, ona wbije i zrobi tutaj zajęcia z układania włosów, więc mówię super, jakby też bym się chciał nauczyć w sobie tego lepiej.

00:07:49: Ale drugi dzień, to będą tak zwane luźne myśli, czyli po prostu dzień, gdzie typowo nastawiamy się na rozmowę i na odpowiadanie na trudne pytania.

00:07:58: Wiesz, nie ma tabuł, to też w ogóle.

00:08:00: w szkole zauważyłem, że kiedy wchodziłem czasami na zastępstwo i mówiłem do nich, że dawajcie, najtrudniejsze pytania jakie macie, no to często wychodziły naprawdę fajne rozmowy z nimi.

00:08:09: Nie, oni się otwierali, byli chętni pytać o to, co internet nie zawsze odpowiada, czy nie zawsze odpowiada w taki sposób, jak i byśmy chcieli, a rodziców na przykład się wstydzimy zapytać, nie?

00:08:23: Więc to będzie nasz drugi dzień właśnie takich rozmów na wszystko, na wszystkie tematy.

00:08:27: Niezmiernie mnie to cieszy.

00:08:28: Dziękuję ci bardzo, Łukasz, za rozmowę.

00:08:30: moim gościem.

00:08:31: był Łukasz Gajtek, współtwórca inicjatywy Resetownia, a ja nazywam się Aleksandra Chromada i dziękuję Państwu za wysłuchanie mojej audycji.